“成长”作文训练——佳作展示（一）
时间:2017-08-11来源:未知 作者:admin 点击: 次
核心提示：〖佳作展示〗 成长，寄生与苦痛 高一（9）班 武凡 成长自古以来就是人们津津乐道的话题，家中长辈们的回忆，孩子们的渴望，同时，也是每个人都需经历的过程。 可是，这些让人们夜以继日念念不忘的成长啊，却是与苦痛并存着的呢，也许只有经历过所谓大起大落
〖佳作展示〗 成长，寄生与苦痛 高一（9）班 武凡 成长自古以来就是人们津津乐道的话题，家中长辈们的回忆，孩子们的渴望，同时，也是每个人都需经历的过程。 可是，这些让人们夜以继日念念不忘的成长啊，却是与苦痛并存着的呢，也许只有经历过所谓大起大落的变故，才会迎来真正的成长。 庄子笔下的《秋水》一文中讲述了这样的故事，河伯见百川灌河，以为天下之美尽在己，这样的自信在见到海的那一刻被击打的粉身碎骨，他才终于意识到了自己的渺小，才有了最后的恍然大悟——闻道百，以为莫己若者，我之谓也，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆已，吾长见笑于大方之家。 而在电影《辛德勒的名单》中，对于这一点也是显示无余，身为纳粹党的奥斯卡·辛德勒在一次次目睹杀害犹太人的暴行后，终于悔悟，他尽了自己最大的努力去保护这些犹太人，明辨了是非对错。 在电影《入殓师》中，小林大悟被社长佐佐木替一位中年妇女入殓时那种极其精湛的技艺所折服，终于忘却了对尸体的排斥、厌恶的世俗眼光，体验到了入殓师的职业意义。 由此观之，可以清楚的意识到，成长的本质其实是痛苦的寄生者，只有经历过一些能强大到推翻自己心中根深蒂固错误观点的事情后，也许才会真正的大彻大悟，就像那句伴随我们长大的话所说的那样——阳光总出现在风雨之后。 我们必须张开双臂去迎接苦痛，因为这是获得成长的唯一途径，只有冲破阻碍，才会有”会当临绝顶，一览众山小“的成长，也许这就是成长让经历过它的人们念念不忘的原因吧。 成长，寄生与苦痛，那么，我们是否做好了迎接苦痛的准备了呢？ 一切都是未知的，像极了掩藏于荆棘丛中的宝藏，人们前赴后继，身上满是血痕，终于在经历过了那极度的精神苦痛之后，到达了荆棘丛中的圣地。 成长自始至终与苦痛并存，即使有了再多的苦难，成长作为我们心之所向，必须经历，也必须拼搏，也只有这样的成长，才是永垂不朽。 （自我批注） 我认为我这篇文章好在例证恰当，论证充实；而缺陷则是在于对于例证与论点的关系没有能够强调到位，有些语言不能够完全恰当的表述，论点没有完全突出强调；应在每段例证后巧妙的点出举例中能论证观点的因素，再对于文章中的修饰辞藻做出更贴近的判断与描述。（教师点评）我们常常说矮子里面选将军，有时候确实也是无可奈何的事。既然是将军，便自然有其过人之处，就此文而言：其一，行文紧紧扣住主旨。“成长的本质是痛苦”、“直面痛苦才能真正成长”。其二，行文结构简单，总分总式行文结构，让阅卷老师一目了然。其三，活用课本素材，由《秋水》中河伯望洋兴叹，来写成长就是直面不足之后的顿悟，增加了文章的文化气息。可是这个将军到底是个矮子，比如此文的优点二，也正是其缺点——三个平行例证的铺排。那么，小作者所选取的三个例证之间是否有“非平行”的逻辑关联呢？打击意识渺小，罪恶触动悔悟，折服忘却排斥，参与体验意义。这是三个例证所要论证并得出的“成长”的过程及意义。我们可以看到，从“意识”到“参与”，这之间还是有由认知到行动的递进的。很可惜，武凡同学并没有抓住这一点，恰当合理的承启。再则，作为一篇议论文，只是就观点罗列现象，蜻蜓点水的掠过做法，是远远不够的。缺少理性的思考，缺乏透过现象看本质的眼里，表达上也稍显软弱，还有很大的提升的空间。 （高一年级组：路晶） 做自己的领路人 高一（2）张文欣成长，不受年龄限制，是我们每个人都要走的必经之路。但要想在这条道上留下隽永的痕迹，必须做自己的领路人。没有谁的成长是一帆风顺的。1537年乡试，正当考官准备录取才华横溢的张居正时，却被顾璘阻止了。他说：“张居正不是一般的人才，将来一定会对国家做出重大贡献。但是13岁就让他中举，这么早进入官场，将来不过是舞文弄墨的文人。不如趁他现在年龄还小，给他个挫折，让他多经历一下。”结果，落榜的消息当然使习惯了顺风顺水的张居正带来巨大的打击。但他没有就此放弃，做自己成长道路上的领路人，最终在三年后中了举人。伟大的画家徐悲鸿，曾经的留学生涯极其艰苦，但最终也凭着坚韧的毅力，把苦难当作养料，奋然前行。由此可见，成长路上，强者自救，圣者渡人。挫折使我们在成长路上品味甘甜。所以，卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。传说一老翁向老子取道。问：“如果只能择其一，仙翁您是取砖头还是石子？”老翁选择了砖头，因为砖头用得着。老子释然而笑：“寿虽短，于人于天有益，天人皆择之，皆念之，短亦不短。”所以，成长是不断前行的过程，人活着应该以实现自我价值为人生目标。实现了价值，哪怕只是朝生暮死，不知晦朔，也有着存在的痕迹，时间也就有了意义。人生不就像星星一样吗？都有自己的轨道，都有自己的光芒。我们与其他星星相互辉映着，一起形成了整个宇宙。于整个宇宙而言，那一颗星星的光芒是微不足道的，但对于个人来说，却是每个人独特的存在。前段时间，王菲演唱会严重走音成了特大新闻。人们都在质疑，曾经的天后怎么成了这样？我想，是她疏忽了成长路上的坚持不懈的专注和努力罢了。一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。成长其实很简单，做好自己的领路人就够了。逝者如斯夫，不同的年轮中，似水的流年里，人生阅历的增长使我们欢喜使我们忧愁，使我们体会生活的酸甜苦辣。这，就是成长啊。 （自我批注） 这篇文章开头围绕成长展开，点明主题“做自己的领路人”并加以叙述，以3个例子论述挫折对于我们成长的重要性到最后点明成长其实很简单。 文章第一个例证写的太繁琐了，应该简练地举出张居正的事例并点明他最终克服成长中的挫折而成功的原因，并加以论证分析（重点）。第二个论证引用传说，点明成长是应该以实现自我价值为目标的，切合作文材料。第三个例证以“王菲唱歌走音”为例子，原本想阐明成长是不断前行的过程，但是用的例子不太好，有点不切合主旨，应该换一个，文题是《做自己的领路人》文章应该紧扣这一主旨展开，贯穿全文，可是这一点做的不好，应该完善。（教师点评） 张文欣同学的这篇作文，得分56。在这次的作文训练里，算是得分相对较高的作文了。我反复浏览这篇文章，发现有这么三点助推力，使得这篇文章获得高分。先说说题目，《做自己的领路人》，这是个典型的观点型作文题。拟写这样的作文题，最直接的优势就是先声夺人，紧扣材料，使读者一眼便明白作者的写作意图。再说，行文结构。你不妨也做一个快速的浏览。我想你一定也能关注到这样几个词或者短语。“由此观之”，“所以”，“但是”，“其实”。千万别小看这几个短语的作用，如果作者使用的恰当而准确，那么她的这篇议论文中至少有这样一些逻辑层次存在着。“由此观之”——总结并得出观点，“所以”——分析因果，得出观点，“但是”——转折说理，开拓层次，“其实”——由表及里，探究本质。我想这就是这篇文章能够抓住阅卷老师的最大的优点。最后，我要说说的是书写。整洁的卷面，工整的书写往往能起到锦上添花的作用。 张文欣同学，在文后对从构思，例证等角度对自己的作文进行了点评，特别是对不足的认识还是比较到位的：例证应该加以分析，例证要切合主旨。可是为什么在实际操作的时候就显得说理薄弱，例证使用不准确。怕还是认识有余，能力不逮吧！ （高一年级组：路晶）
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